你知道嗎？
如果你能控制所有的變因，
那你就有操縱未來的能力
你看過，東野圭吾的《拉普拉斯的魔女》嗎？
「等一下三點半的時候會下雨，而且是暴雨，要撐傘。」
故事中的角色，可以在抬頭仰望天空的時候，
透過感知空氣中的水氣，準確預測接下來是否會降雨。
三點半一到，數滴雨滴過後，馬上就是傾盆大雨。
「等一下這三個骰子分別會骰出6、6、5。」
透過觀察骰子的構型、莊家晃動的角度、每一次的碰撞。
數次清脆的聲響過後，移開杯子，
精確地看到預測的點數出現在桌面。
故事中的角色，最後甚至利用刻意設計的環境條件，
達到了自己要的目的。
這聽起來，很像超能力對不對？
但其實在日常生活中，這樣的超能力我們或多或少也有一些。
看著左右晃動的吊燈，我們知道它最後會停下來，
甚至可以估計它大概什麼時候會停下來。
這是因為我們曉得有空氣阻力，
阻力會消耗它的能量而讓吊燈最終停止擺動。
當然，我們也會知道為什麼觸摸到裸露的電線會被電到。
這是因為我們站在地面會形成迴路，
使得電流會通過我們的身體而導致觸電。
甚至我們可以眼睛看著籃框，
知道手舉多高、應該要用什麼力道才可以把球投進籃框。
在不想接手機的時候，會刻意走進電梯裡面阻隔電磁波，
營造收訊不好的假象。
在河邊抓魚的時候，你也會知道因為光的折射的緣故，
應該要往下方才能找到魚的正確位子。
學習過的知識就像累積在體內的魔力。
讓我們可以用與他人不同的眼光觀察現象，
並且透過所學的知識加以分析。
透過「因為…所以…」的關聯性，推論出結果的發展。
甚至必要的情況之下，我們可以操縱結果。
而這，就是「物理」可以賦予你的超能力。
可是我連高中物理都學不好了，還談什麼超能力？
只要談到物理，一定是很多人痛苦的來源。
打開物理課本，經常覺得每個中文字都看得懂，
但是放在一起就像是天書。
更不要提中間的符號超級多，
明明同樣都是T，有的是溫度、有的是時間，
根本搞不清楚哪個時候要用哪個。
公式定理也超級多，
好像永遠都沒有辦法搞懂哪個時點要用什麼公式、定理、理論。
考試的時候就更慘了，明明已經看了很多遍課本了，
但是考試的時候遇到題目就是完全寫不出來。
題目的文字量很大，
但總是沒辦法確切知道這些文字到底要暗示什麼，提供了什麼條件。
有時候這題跟前一題明明長得很像，
但只是換了幾個字或數字而已怎麼最後的結果差這麼多？
更不要說，物理明明是理科，常常整個題目裡面都是符號跟英文字母，
最後的答案也都是一個醜得要死的答案。
如果有數字的，又得一直化簡，科學記號、分數運算，
一個不小心又會算錯然後全部重來。
最後好不容易確認用對公式了，列式也沒有問題，
化簡也OK，沒想到卻敗在答案單位寫錯。
硬生生又被扣了一部分的分數。
這些困擾，似乎成為了學物理這一科的日常。
有這些困擾的你，或許也曾經請教過老師與同學。
「你會有這個問題，就是題目寫的不夠多。」
「課本不是寫得很清楚嗎？每個定理適用的時間差很多，應該不至於會搞混吧？」
「計算錯誤，單位沒寫對都是粗心的問題，多練習才能比較不粗心。」
「你應該多唸幾遍，唸多了就會熟了，你就是唸得不夠多。」
「這個不是看到題目就會知道答案了嗎？」
「我真的不知道你哪裡有問題，但應該多寫題目就可以解決了吧？」
於是你在課本上畫了更多次的重點，寫了更多考卷，
結果發現你只是重複更多次原本的問題。
求好心切的你，走火入魔似地把物理當成背科來背。
背定理、背公式、背題型、背詳解。
反正不管三七二十一先背起來再說。
奇蹟似的，你發現段考成績好轉了，
你的問題彷彿得到了緩解。
真的有這麼順利嗎？
得到一次的好處以後，這樣學物理的方式好像變成你的日常。
反正拿到什麼東西就背，遇到題目不管懂不懂，
就把這一次考試範圍的公式先全部寫在考卷上面。
看到熟悉的、長得一樣的符號就帶進去，
就算答案不完全正確但就選一個最接近的。
要求不多，有及格就好了。
直到，某一天你要考一個範圍很大的考試。
可能是模擬考、可能是學測的時候，
你發現你曾經背過的那些東西，你一個都想不起來。
你不知道應該怎麼用，你只能亂套亂帶，
買樂透似的在寫每一個題目。
從此物理這一科，儼然成為了你的惡夢。
你覺得，學物理真的是需要這麼辛苦，
才能達成的事情嗎？
那想像一下，如果這是你的日常呢？
當你打開講義的時候，你可以輕易掌握到重點，
不會再需要從一堆文字裡面找到關鍵知識。
上課的時候你可以專心理解聽課，
因為需要的內容講義都寫得很清楚了，不需要煩惱抄筆記。
只要聽一遍，就足夠清楚理解，
不需要第二遍、第三遍，還是似懂非懂。
你可以清楚明白什麼時候要用什麼公式，
也不會再搞不清楚到底這個T是溫度還是時間。
就算要用到好幾個章節以前的觀念，你也可以輕易從記憶中提取。
學習新的東西時，可以快速結合舊的內容。
寫題目的時候不會再感覺到
「明明都看完了卻連第一題都寫不出來」。
遇到困難的題目，
你可以輕易從題目裡面看出題目要給你什麼暗示與條件，
知道要從什麼角度切入分析，
每一步列式都清楚為什麼要這樣列。
你不會再恐懼複雜的計算，
也不會再猶豫單位到底應該寫哪個。
別人需要寫10題還不一定能學會，你只要寫2-3題就足夠了。
遇到跨章節的題目，你不會再隨便亂套公式。
看到長篇文章的題型，你也不會覺得慌張，
而是覺得「好像是在吸收新鮮的知識」。
困擾你的，是物理本身？還是錯誤的學習方式？
真正的「學懂」，才是學習物理最有效率的方式。
「學懂」其實沒有很難，
你需要的只是一套設計過的流程。
借鏡了理論，
我們設計出了一套高效率的物理學習方法。
真正的「詳解」。
講義中只要不是上課有講解到的題目，我們都有提供相對應的詳解。
不只是一條公式和答案，而是包含了題目提供了什麼條件的觀察，應該列什麼樣的式子，詳盡的化簡過程，以及這個題目的注意事項。
當然，也包含老師對於這個題目的碎碎唸、吐槽，以及各種必要以及不必要(?)的課外補充。
看著詳解，你會有一種彷彿老師在你耳邊低語，告訴你這一題應該怎麼解的那種親暱感。
他會內化成你的解題，在你考試的時候浮現聲音在你的腦海中，你甩都甩不掉。
讓現象真的動起來，不只是比手畫腳。
不同於傳統的黑板教學，我們採用投影片與動畫。
善用投影片中的動畫呈現，讓原本只能畫在黑板上，純粹依靠老師講解並且在腦中想像的東西，在你的眼前可以直接動起來。
讓原本靜止不動的衛星真的繞給你看，也讓原本只是用說的熱量，真的打包一包流動給你看。
你會發現，有時候你覺得很抽象，只不過是因為沒有使用正確的呈現方式而已。
物理，可是自然科學裡面相對來說具體的學科呢！
帶著你眼睛和手陪著你讀題、理解。
不像是站在講台冷冰冰唸著題目，你一個「今天晚餐要吃什麼啊？」的恍神以後，就不知道現在講到哪裡了。
透過投影片的動畫設計，我們帶著你拆解題目的每一句每一個字，劃出關鍵字，告訴你他為什麼要在這裡說這一句話，你應該要有什麼警覺。
為什麼這個關鍵字可以列出這一條式子，又是什麼樣的條件可以引導出下一個式子。
反覆的「因為…所以…」讓你真正建立起自己的思考和分析模式。
你不會再因為題目很長、無法抓到關鍵字而無從下手。
循序漸進的練習，讓第一題真的能寫出來。
還記得明明好像唸懂了，開始寫第一題的時候，卻一個字都寫不出來的恐懼嗎？
其實這不一定是你的問題，有時候可能是來自於題目設計不佳。
因此我們在設計題目順序的時候，採用「緩坡式」的難易度設計。
從單一觀念開始練習，熟悉了以後再開始練習綜合觀念、跨章節的觀念。
相類似的觀念我們也會設計至少2題讓你可以充分練習。
你不會再因為，題目難易度設計不當寫不出來，而覺得挫折。
隨時隨地，想學就學，累了就去休息。
我們採用的是線上課程的模式，你不需要固定時間被綁死在某個場所待3個小時。
只要你有手機、平板或電腦，你可以通勤的時候學習、夜深人靜的時候學習、早起學習，甚至大便的時候也可以學習(但請不要看到忘我，影響到下一個人使用廁所)。
你不用煩惱今天社團有活動要怎麼請假約補課，也不用擔心現在精神不好沒辦法好好吸收。
要忙，就去忙，看課可以隨時隨地，你是自由的。
上課時間最高效率。
你是否很常覺得，為什麼實體上課3個小時裡面老師還會有笑話、心靈雞湯這些跟課程不一定有關的內容？
那是因為學生往往沒辦法撐住這麼長時數的課程，需要吸引學生的注意力所導致的。
我們的課程中，沒有這些與課程無關的內容。
如果你真的學習狀態不佳了，你可以關掉，等到學習狀態好了再聽課就好，而不是勉強自己。
高效率學習、完成你該做的事情，然後把你的時間花在更值得的、你喜愛的事情上面，而不是那些笑話跟心靈雞湯。
你需要的才看，隨時都能來一片。
不像一堂課一定要好幾個小時，想複習特定的觀念還要拉時間軸這麼麻煩。
我們把影片依照章節、觀念來做切割。每一個影片都有完整的觀念和對應的小練習題。
有點忘了突然想複習，可以很輕鬆找到對應的影片。
我們的課程內容也是章節販售，你不需要一次買一整個學期，看所有的影片。
只要買你需要的就好，如果你未來足夠強悍到不需要我們了，那我們會很為你高興。
精準練習，拒絕無效努力。
物理這一科從來就不是寫越多越好，而是要用正確且有效的方式練習，才能事半功倍。
透過我們上課帶你讀題、理解題目，你會長出一套專屬於自己的分析問題並且得到答案的方式。
用著這套方式，你可以開始挑戰我們沒有講過的題目，或是所謂的「難題」。
你不需要再仰賴題海來讓自己try and error，用買樂透的方式找最適合自己的分析問題模式。
而是透過精準的練習，讓自己建立學習、分析的能力。
一群人，才能走得遠。
有時候去實體課程不一定是真的為了要學習，更多是為了人與人之間的互動。
線上課程就只是一直看影片，其實一個人是很孤獨的，也會看一看就忍不住要放棄了。
因此我們建立了Discord群，以往你只能在實體課程裡面找到跟你地緣關係很近的人。
但在這裡你可以找到跟你實體相距很遠，卻一起努力學習的夥伴。
我們也有提供專屬問題間，讓你可以直接跟老師們正面對決你的學習問題喔！
在這裡，你可以看到更廣的世界，認識更多的人。
你如果都要花時間在3C上面了，
要不要嘗試著讓時間花的更有意義一點呢？
你不需要先喜歡物理，
但你會喜歡「不痛苦就得到回報」的自己。
Hi，我是物理老師馮馮，更多人稱呼我為「若芽🌱」
如果回到20年前，跟當時的我說：
「欸，你將來會當老師，而且會教15年以上的高中物理喔！」
當時的我可能正在暑修我那被當了又當、補考還考不過的物理，
大概翻了100次的白眼以後回道：「真假啦！你在跟我開玩笑嗎？我才不要當老師哩，我要當科。學。家！」
從物理曾經段考10分，最後爬到指考(喔天啊那個時候還是指考)物理頂標的人生經歷，
我更能知道學習物理的痛苦與困境，當然我更能知道真正學懂的快樂，
以及用知識跟技能輾壓他人的爽感。
我知道，人生不會每一件事情都是你喜歡的，
你終究在求學的過程中會需要學習很多你不一定有興趣的東西。
我不會心靈雞湯的告訴你「你要發自內心喜歡物理」才會考好，
但我會幫助你用最有效率的方式完成你現階段的學習任務。
你就有時間與自由，追求你真正喜歡的東西。
並且期許你會在學習的過程中，長出對於「物理」的喜歡。
同時你也會發現，真正的超能力其實不一定是預測現象結果的發生，
而是你有足夠的底氣，自由選擇你想要的人生。
你可能會有的問題
「零笑話、零雞湯」這不會讓物理變得很無聊嗎？
正好相反喔！
我們認為「學不會，才是物理無聊的根源」。
傳統長時數課程之所以需要笑話，
是因為大腦無法長時間處理低密度的資訊。
我們的課程設計是「高效率精準打擊」，
將時間還給學生。
當你發現自己只花 15 分鐘就搞懂了以前糾結一週的觀念，
這種掌控感帶來的多巴胺，遠比老師講的一個爛笑話更提神。
與其花時間聽我講笑話跟心靈雞湯，
怎麼不考慮把時間花在自己更有興趣的事情上面呢？
所謂的「緩坡式題目設計」是什麼？真的能解決「第一題寫不出來」的問題嗎？
學生之所以寫不出第一題，
通常是因為課本在講觀念的時候比較不會講太多應用。
許多課程因為有時間限制的關係，
也沒有辦法逐一堆疊觀念、慢慢加深題目難易度。
只好一開始的第一題可能就是跨觀念甚至跨章節的問題，
就會造成困擾。
我們的題目排列經過嚴格的「認知負荷」過濾：
從單一觀念題，到邏輯串聯題，最後才是情境綜合題。
我們把難度的階梯切得極小，讓你像在玩遊戲過關一樣，
不知不覺就爬到了頂端。
堅持用投影片的動畫而不是傳統黑板的原因是什麼？
物理研究的是「世界的運行」。
在黑板上畫靜止的圓周運動、討論彈簧的移動，其實是在考驗學生的腦補能力。
我們利用投影片動畫，讓衛星真的繞起來、熱量真的流動到對方。
當大腦接收到動態的視覺訊號，
邏輯建立的速度會比純聽講快 3 倍。
物理不應該是抽象固定不動的畫面，
它應該是你眼前的真實現象。
這套課程真的能應付學測與分科測驗這種大考嗎？
108課綱開始後，大考考的是「底層邏輯」與「跨章節分析」。
在我們的課堂中，我們不會告訴你怎麼速成，
不會粗暴地告訴你說「這個背起來就好」，
當然也不會跟你說要記哪些題型。
我們的課程不管哪一章都是在訓練「因為…所以…」的讀題思維。
只要你學懂了物理的超能力和現象背後的原因與原理，
不管是段考的計算還是大考的長篇素養題，
對你來說都只是在分析不同的變因而已。
就算我程度很差，我高中物理還有救嗎？
你看我，我都從原本物理需要暑修，
需要去跪老師幫我加分讓我這學期可以及格，
或是要從下學期借分數來避免被當，直到考上好的大學。
如果我都能透過這樣的方法做到了，
我相信如果你真的願意花時間、靜下心給自己一段時間好好學習，
從頭開始建立自己的思考邏輯的話。
你也一定能做到的喔！